Corsi di lingua Inglese e CLIL per i docenti - DM 66/2023 -

In questa pagine troverete gli aggiornamenti

relativi ai corsi di lingua Inglese per i docenti

relativi al DM 66/2023.

Corso B1

Corso B2

PROGRAMMA

Argomenti di grammatica e di sintassi

• uso di present simple e continuous, past simple, present perfect simple
• uso di will e going to
• uso del conditional
•  uso di infinito e gerundio
•  uso degli ausiliari modali per esprimere capacità, obblighi, consigli, ecc.
•  forma passiva
•  forma interrogativa e “question words”
•  relatives
•  aggettivi e avverbi
•  congiunzioni e preposizioni
•  sostantivi “countable” e “uncountable”
•  articoli determinativi
•  comparativi e superlativi
•  pronomi personali
•  uso di past progressive, past perfect simple
•  uso del past conditional
•  uso delle diverse forme per esprimere il futuro
•  uso di “subject questions”, di domande con “prepositional verbs” e di “question tags”
•  uso degli ausiliari modali nel passato e per esprimere probabilità
•  forma passiva nei tempi indicativi e con gli ausiliari modali
•  uso del “reported speech”
•  uso delle forme verbali non finite
•  uso di forme corrette per comparare e commentare dati e cifre
•  uso di forme corrette per accettare, rifiutare, negoziare
•  espressione di ipotesi, condizione, opposizione, concessione
•  descrizione di azioni in evoluzione
•  espressione dell’anteriorità nel futuro e nel passato.

Conoscenze linguistiche

• partecipare a riunioni su argomenti conosciuti
• parlare della propria situazione finanziaria e saper offrire consigli ad amici e colleghi
• gestire situazioni imbarazzanti e relativamente complesse, che si possono creare in un contesto sociale e di lavoro
• conversare sul proprio stile di vita personale e professionale, essendo capace di descrivere la propria giornata tipo lavorativa
• parlare delle proprie preferenze in campo letterario e raccomandare dei buoni libri
• descrivere il proprio percorso scolastico, le principali esperienze di vita, i propri punti di forza e debolezza e i propri progetti per il futuro
• argomentare sui propri processi mentali e di come questi si possono usare per migliorare la propria efficienza sul lavoro
• utilizzare un linguaggio appropriato ai vari contesti sociali, saper fare dei complimenti ed esprimere empatia e comprensione
• elencare le qualità necessarie alla leadership
• parlare della situazione politica attuale.

Corso C1

Oltre alle competenze proprie del livello B2

PROGRAMMA

Argomenti di grammatica e di sintassi

• mixed conditionals
• modals with Perfect Infinitive
• Wish and Hope
• Verbs followed by Gerund and/or Infinitive
• Passive with Modals
• Had Better Would Rather
• Phrasal Verbs
• Use of Reflexive Pronouns
• Relative Clauses
• Indirect Questions

Conoscenze linguistiche

• discutere d’arte o d’architettura riguardo a famosi monumenti o opere
• parlare delle ultime news e di come questi influenzino la vita della gente
• discutere di educazione e formazione comparando i diversi percorsi scolastici e accademici
• comprendere e padroneggiare diversi stili di comunicazione (diretto, indiretto, formale, informale)
• discutere di problemi etici o tematiche sociali
• discutere in dettaglio di argomenti relativi al contesto lavorativo (team working, responsabilità)
• saper partecipare a conversazioni sulla tutela dell’ambiente e la sostenibilità ambientale
• conversare sui problemi relativi alla qualità della vita (lavoro, vita personale…)
• comprendere e padroneggiare i vari tipi di umorismo, compresi i più sottili

CLIL

PROGRAMMA

• Principi e Pratica del CLIL
  Esplorazione dei Principi del CLIL: Teoria e Applicazione Pratica
• Progettazione Efficace delle Lezioni CLIL
  Creare Lezioni Coinvolgenti: Strategie e Strumenti per la Pianificazione CLIL
• Integrazione di Contenuti e Lingua Inglese
  Massimizzare l'Apprendimento: Approcci Efficaci per Introdurre Contenuti e Lingua
• Motivazione degli Studenti
  Guidare il Successo: Feedback Formativo e Motivazione degli Studenti
• Tecniche Pratiche per il Potenziamento Linguistico
  Affinare le Abilità Linguistiche: Strategie Pratiche per Migliorare le skill di lingua inglese degli Studenti